Ce projet de loi élargit le rôle de l'Institut national des normes et de la technologie (NIST) pour développer, publier et mettre à jour des cadres de main-d'œuvre pour les technologies critiques et émergentes. Il ajoute des définitions pour les compétences, les catégories de main-d'œuvre et le cadre de main-d'œuvre. Le NIST doit créer des cadres qui énumèrent les rôles de travail, les tâches, les connaissances et les compétences ; inclure des rôles professionnels et de soutien (par exemple, administration et finances ; droit et politique ; éthique ; vie privée ; ressources humaines ; technologie de l'information ; technologie opérationnelle ; sécurité de la chaîne d'approvisionnement ; et acquisition et approvisionnement) ; et fournir des informations sur les parcours professionnels et les certifications. Le NIST doit consulter les parties prenantes fédérales, étatiques, locales, tribales, territoriales, industrielles, à but non lucratif, syndicales, de recherche et académiques, selon le cas, et produire des documents en plusieurs langues. Le directeur doit examiner les cadres au moins une fois tous les 3 ans et faire rapport au Congrès sur les mises à jour. Le projet de loi exige un rapport dans les 180 jours décrivant les processus d'examen et de mise à jour en cours pour le cadre de main-d'œuvre NICE existant pour la cybersécurité et des rapports répétés tous les 3 ans pendant 9 ans sur l'utilisation du cadre. Le NIST doit évaluer le besoin de cadres supplémentaires dans les 180 jours et, spécifiquement, développer et publier un cadre de main-d'œuvre en intelligence artificielle dans les 540 jours suivant l'adoption. L'Initiative nationale pour l'éducation à la cybersécurité doit également distribuer des ressources de carrière en cybersécurité pour tous les âges, y compris les élèves de la maternelle à la secondaire, les étudiants du postsecondaire et les apprenants adultes.
Si vous êtes un employeur, un éducateur, un fournisseur de formation ou un étudiant, le projet de loi demande au NIST de produire des cadres communs qui décrivent les rôles de travail, les tâches et les compétences pour l'IA, la cybersécurité et d'autres technologies critiques. Ces cadres visent à montrer les parcours professionnels, les types de certifications qui se rapportent aux rôles, et les moyens pour les personnes ayant des antécédents non techniques ou non traditionnels d'appliquer leurs compétences. Des documents peuvent être disponibles en plusieurs langues et inclure des rôles de soutien comme l'éthique, la vie privée et l'approvisionnement. Le projet de loi appelle également à des examens et des rapports récurrents afin que les cadres soient mis à jour régulièrement.
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Le texte du projet de loi indique que l'objectif est de renforcer l'éducation scientifique et technique, la formation et le développement de la main-d'œuvre. Les dispositions du projet de loi mettent l'accent sur l'aide aux apprenants pour découvrir des carrières, soutenir plusieurs parcours professionnels, y compris les individus ayant des antécédents non techniques ou non traditionnels, et fournir des informations sur la manière d'acquérir des certifications pertinentes. Les partisans souligneraient la consultation requise des parties prenantes, les ressources multilingues et les examens et rapports périodiques au Congrès comme des moyens d'améliorer l'adoption et de maintenir les cadres à jour.
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