Résumé#
Le titre officiel est Mémorial du Sénat 26-001, mémorialisant le Congrès pour mettre fin aux mandats de tests standardisés à enjeux élevés, revenir à des pratiques éducatives basées sur des preuves et humaines, et restaurer la responsabilité locale dans l'éducation publique. C'est un mémorial du Sénat, pas une loi : il ne modifie pas une loi ou ne change pas les règles de test. Son objectif déclaré est d'inciter le Congrès à modifier les exigences fédérales en matière de tests et de responsabilité.
- Il incite le Congrès à mettre fin aux exigences fédérales liant les tests à l'échelle de l'État aux décisions de responsabilité, sanctions, évaluations des enseignants ou pénalités scolaires.
- Il demande au Congrès de réduire les exigences fédérales en matière de rapports et de conformité et de donner aux États et aux communautés locales plus d'autorité sur l'évaluation et la responsabilité.
- Il demande au Congrès de permettre des systèmes d'évaluation flexibles, des projets pilotes et des cadres de responsabilité locaux sans pénalité.
- Il appelle à ce que des fonds publics soutiennent les services énumérés, y compris des classes plus petites, des salaires d'enseignants, l'éducation spécialisée, des ressources en santé mentale et des arts et enrichissements. Il n'affecte ni ne redirige d'argent.
- Il demande au Congrès d'abroger les dispositions restantes sur la responsabilité basée sur les tests tout en continuant à utiliser l'Évaluation nationale du progrès éducatif comme référence.
- Il indique que des copies du mémorial doivent être envoyées aux dirigeants fédéraux, aux gouverneurs des États, à la délégation congressionnelle du Colorado et aux surintendants scolaires et conseils de services coopératifs du Colorado.
Ce que cela signifie pour vous#
- Étudiants, parents, écoles et enseignants du Colorado : Le mémorial ne changerait pas les exigences en matière de tests, les évaluations des enseignants, les pénalités scolaires ou les options des parents. Il indique que les parents devraient pouvoir retirer leurs enfants sans pénalité, mais il n'établit ni ne change ce droit.
- Congrès : S'il est adopté, le mémorial inciterait formellement le Congrès à apporter les changements demandés ; le Congrès ne serait pas obligé de le faire.
- Contribuables du Colorado : Le mémorial ne crée pas de taxe, de frais, de prestation ou de nouveau programme éducatif. Il ne nécessite pas que l'argent actuellement dépensé pour les tests soit dépensé pour les services énumérés.
Argent#
Aucune estimation des coûts pour la mise en œuvre du mémorial n'est fournie.
- Le mémorial affirme que le Colorado dépense environ 100 millions de dollars par an pour les tests à enjeux élevés. C'est une affirmation dans le mémorial, pas une estimation des coûts pour cette proposition.
- Il affirme également qu'environ 450 000 étudiants perdent en moyenne 20 heures de classe par an à cause des tests. Le matériel fourni ne vérifie pas indépendamment ces chiffres.
- Le mémorial propose de soutenir d'autres services éducatifs mais ne fournit pas de financement, de montants fixes ou n'exige pas de changements de dépenses.
Ce qui n'est pas clair#
- Le mémorial ne définit pas "à enjeux élevés" ni ne précise quels tests et règles de responsabilité le Congrès devrait changer.
- Il ne précise pas comment un système d'évaluation alternatif ou un système de responsabilité locale fonctionnerait, ni comment les étudiants et les écoles seraient évalués sous celui-ci.
- Il n'explique pas comment les exigences fédérales interagiraient avec les règles étatiques et locales si le Congrès agissait.
- Le mémorial fait référence à un droit de retrait parental, mais le matériel fourni n'établit pas les règles actuelles pour ce droit.
- Sa déclaration sur le statut des mandats fédéraux de tests n'est pas vérifiée par le matériel fourni.
Argument pour#
- La préoccupation déclarée du mémorial est que les tests liés aux sanctions et aux évaluations peuvent entraîner des coûts de rapport et de conformité sans améliorer l'apprentissage.
- Un argument possible en faveur d'un plus grand contrôle des États et des collectivités locales est que les communautés pourraient choisir des évaluations et des approches de responsabilité adaptées aux priorités locales.
- Le mémorial identifie des services spécifiques qu'il préférerait soutenir, tels que les interventions précoces, l'éducation spécialisée, les ressources en santé mentale et l'apprentissage expérientiel.
- Conserver l'Évaluation nationale du progrès éducatif comme point de comparaison pourrait préserver une référence nationale tout en changeant d'autres exigences de test.
Argument contre#
- Le mémorial ne fournit pas de système de remplacement ni n'explique comment il mesurerait l'apprentissage et comparerait les résultats entre les écoles ou les États.
- La réduction des exigences de responsabilité fédérales pourrait également réduire les mesures communes et la surveillance ; le mémorial n'explique pas comment aborder ce compromis.
- Ses appels à réinvestir des fonds publics n'identifient pas quels dépenses changeraient, combien seraient disponibles ou qui déciderait.
- Comme il s'agit d'une demande au Congrès, il ne livre pas lui-même les changements ou les services qu'il décrit.